lunes, 21 de mayo de 2018

UNIT 11: BREAKING THE RULES

GRAMMAR: SHOULD/ SHOULDN´T HAVE


Los verbos modales son ciertos verbos que son invariables, es decir, que se forman igual con todas los pronombres personales. En este caso vamos a ver el uso del modal 'should'.


¿PARA QUÉ SIRVE?

El verbo modal 'should' se utiliza para expresar consejos o para decir lo que es correcto o incorrecto hacer. Se suele traducir como 'debería'.


SHOULD HAVE


Tú deberías llamar a tu hermana.


You should call your sister.


(Dar consejos)

SHOULDN´T HAVE


No deberías fumar aquí


You shouldn’t smoke in here


 (Decir lo que es correcto o incorrecto hacer)


 


¿CÓMO SE FORMA?


Los verbos modales son iguales para todas las personas y siempre van seguidos de un infinitivo (sin ‘to’). Además, no necesitan auxiliar para formar la negativa y la interrogativa.


Deberías buscar otro trabajo.


You should find another job.


 


Él no debería hablar mientras está comiendo


He shouldn't talk while he is eating.


 


¿Debería abrir la ventana?


Should I open the window?


El modal ‘should’ se utiliza para dar consejos o hacer recomendaciones con respecto a lo que se debe o no hacer.

 

Al hacer respuestas cortas debemos contestar con el modal empleado

 

Should I open the window? - Yes, you should / No, you shouldn't)

 


Los modales siempre van seguidos de otro verbo sin la preposición 'to'.

Should: 
expressing obligation
Structure: should + infinitive form of a verb 
should be, should go, should do, etc.
We use should for the present and the future.

We use should to give advice to someone and to say that something is a good idea.
Should is weaker than have to and must.
You should tell them the truth.

You shouldn't smoke; it's bad for you. 

I don't think you should do it.


     
Should have: 
expressing unfulfilled obligation in the past
Structure: 
should + (not) have + past participle of verb
We use should have to say that someone didn't do something, but it would have been the correct thing to do it.You should have told them the truth. 
You shouldn't have gone there – it was a mistake. 
I don't think you should have done it.
We often use should have to express regret about the past, or to say that we made a mistake.I’m sorry for shouting at you – Ishouldn’t have raised my voice.



GRAMMAR 2: WAS/WERE GOING TO, WAS/WERE SUPPOSED
 TO
Usamos was/were going to para hablar sobre planes que hicimos en el pasado y no sucedieron o no sucederán en el futuro.



We are going to visit the Homers later that year, but we didn't go for some reason.
(Nosotros planeábamos visitar a los Homer pero no lo hicimos)

We were going to spend the weekend in Paris, but there was no free rooms.
(íbamos a pasar el fin de semana en París, pero no vamos a ir allí).

Usamos was/were supposed to para hablar sobre cosas que nos pusimos de acuerdo para hacer, o que la gente espera que hagamos, pero que no hicimos.

Ana was supposed to book the cottage months ago, but she forgot.
(Acordamos que Ana reservaría la casa de campo, pero no lo hizo)

I was supposed to call you back, wasn't I? Sorry, Sam, I was out all day.
(Sam esperaba que su novia le devolviese la llamada, pero no lo hizo)

Después de was/were going to y was/were supposed to, siempre usamos infinitivos. Usamos estas frases para disculparnos y podemos incluir en ella las razones por lo que no lo hicimos.



domingo, 15 de abril de 2018

"NON-DEFINING RELATIVE CLAUSES AND DEFINING RELATIVE CLAUSES"


"NON-DEFINING RELATIVE CLAUSES"



Dan información adicional acerca de algo o alguien pero esa información no nos ayuda a especificar. Por ejemplo, en la siguiente oración:

  • "Gorillas, which are large and originate in Africa, can sometimes be found in zoos".


En esta oración hablamos de todos los gorilas, no de un grupo específico de ellos. La información de la proposición relativa explicativa nos aporta más datos sobre los gorilas en general. No define un subconjunto de esa población ni a un gorila específico. Si eliminamos esta proposición relativa explicativa, la oración sigue siendo gramaticalmente correcta y el significado no varía, aunque contamos con menos datos.
Las "non-defining relative clauses" están compuestas por un pronombre relativo, un verbo y otros elementos opcionales, como el sujeto o el objeto del verbo. Siempre se emplean comas o paréntesis para delimitar las oraciones de relativo no especificativas y separarlas del resto de la oración principal.

EJEMPLOS
  •  John's mother, who lives in Scotland, has 6 grandchildren.
  •  My friend John, who went to the same school as me, has just written a best-selling novel.
  •  My grandmother, who is dead now, came from the North of England.
  •  We stopped at the museum, which we had never visited before.
  •   I've just come back from London, where John lives..
  •  Yesterday I met a woman named Susan, whose husband works in London.


PRONOMBRES RELATIVOS

Los siguientes pronombres relativos se utilizan en las proposiciones relativas explicativas. Estos pronombres relativos aparecen al principio de la oración de relativo y hacen referencia a un nombre que los precede en la oración principal.




           
DIFERENCIAS RESPECTO A LAS ORACIONES DE RELATIVO ESPECIFICATIVAS

En las proposiciones relativas especificativas, los pronombres "who", "whom" y "which" suelen sustituirse por "that" en el inglés hablado. Sin embargo, en las subordinadas relativas no especificativas, no es posible reemplazar otros pronombres con "that". Tampoco puede omitirse el pronombre relativo en las "non-defining relative clauses" como hacemos en las oraciones de relativo especificativas. El pronombre es necesario, incluso cuando funciona como objeto del verbo de la proposición relativa explicativa. Finalmente, las oraciones de relativo no especificativas siempre se separan del resto de la oración principal mediante comas, mientras que las oraciones de relativo especificativas no están delimitadas por signos de puntuación.

EJEMPLOS

  • He gave me the letter, which was in a blue envelope. (proposición explicativa: había solo una carta y era azul. Es necesario emplear "which")
  •  He gave me the letter which/that was in a blue envelope. (proposición especificativa: había varias cartas de distintos colores y él me dio la azul. "Which" puede sustituirse por "that". Las comas desaparecen.)
  • He gave me the letter, which I read immediately. (proposición explicativa: había solo una carta. Aunque "which" es el objeto de "read", debe incluirse en la oración.)
  • Stratford-on-Avon, which many people have written about, is Shakespeare's birthplace. (Las preposiciones suelen colocarse al final de la oración de relativo.)
  • Stratford-on-Avon, about which many people have written, is Shakespeare's birthplace. (En inglés escrito formal, también es posible colocar la preposición antes del pronombre.)

EXPRESIONES INTRODUCTORIAS EN ORACIONES DE RELATIVO NO ESPECIFICATIVAS

Las proposiciones relativas explicativas pueden ir introducidas por expresiones cuantificadoras como "all of" o "many of", seguidas del pronombre relativo.

EJEMPLOS

  • There were a lot of people at the party, many of whom I had known for years.
  • There are 14 girls in my class, a few of whom are my friends.
  •  He was carrying his belongings, many of which were broken.
  •  He had thousands of books, most of which he had read.
  • He picked up a handful of stones, one of which was sharp.


USO DE "WHICH" PARA REFERIRSE A UNA ORACIÓN
El pronombre relativo "which" al principio de una proposición relativa no especificativa puede referirse a toda la información recogida en la oración precedente, en lugar de a un solo término.

EJEMPLOS

  • Chris did really well in his exams, which is quite a surprise.
  • My friends were all hiding in my apartment, which isn't what I'd expected.
  •  She's studying to become a doctor, which is difficult.

DEFINING RELATIVE CLAUSES

Como su propio nombre indica, las "defining relative clauses" ofrecen información esencial para definir o identificar a la persona o cosa de la que estamos hablando. Por ejemplo, veamos la siguiente oración: "Dogs that like cats are very unusual". En esta oración entendemos que hay muchos perros en el mundo pero solo nos estamos refiriendo a aquellos a los que les gustan los gatos. La proposición relativa especificativa nos ofrece dicha información. Si eliminamos esta proposición relativa, la oración principal seguiría siendo gramaticalmente correcta pero su significado habría cambiado de manera considerable.


Las "defining relative clauses" están compuestas por un pronombre relativo (que a veces se omite), un verbo y otros elementos opcionales, como el sujeto o el objeto del verbo. No se utilizan comas para separar la proposición relativa especificativa del resto de la oración. Las comas o los paréntesis se emplean para delimitar otro tipo de oraciones de relativo, las explicativas o "non-defining relative clauses".

EJEMPLOS

  • Children who hate chocolate are uncommon.
  • They live in a house whose roof is full of holes.
  • An elephant is an animal that lives in hot countries.
  • Let's go to a country where the sun always shines.
  • Th reason why I came here today is not important.


PRONOMBRES RELATIVOS
Los siguientes pronombres relativos se utilizan en las proposiciones relativas especificativas. Se colocan al principio de la oración de relativo y hacen referencia a un nombre que los precede en la oración principal.

SUSTITUCIÓN POR "THAT" EN EL INGLÉS HABLADO

Los pronombres "who", "whom" y "which" suelen reemplazarse con "that" en el inglés hablado. "Whom" es muy formal y se emplea únicamente en la lengua escrita. En su lugar, es posible utilizar "who" o "that", o bien omitir el pronombre. En los ejemplos que figuran más abajo se ilustra el uso oral corriente, con la oración de relativo especificativa destacada en negrita. Se incluye entre paréntesis el pronombre que sustituiría a "that" en un contexto escrito formal.

EJEMPLOS
  • The dish that I ordered was delicious. (which)
  • The man that came with her has already left. (who)
  • The doctor that I was hoping to see wasn't on duty. (whom)


INCLUSIÓN U OMISIÓN DEL PRONOMBRE RELATIVO
El pronombre relativo solo puede omitirse cuando funciona como objeto de la proposición. Si el pronombre relativo es el sujeto de la oración de relativo, no puede omitirse. Normalmente, podemos saber cuándo funciona el pronombre relativo como objeto de la proposición porque va seguido de otro sujeto + verbo. En el ejemplo que figura a continuación, el pronombre relativo no puede omitirse en la primera oración porque es el sujeto de la proposición relativa ("the woman spoke"). En la segunda oración, el pronombre puede omitirse porque "the woman" funciona como objeto del verbo "loved".


OTROS USOS DE "THAT"
"That" suele emplearse para introducir proposiciones relativas especificativas que van precedidas por los términos "something", "anything", "everything", "nothing", "all" o por un superlativo. Puede omitirse cuando no funciona como sujeto de la oración de relativo.

EJEMPLOS
  • There's something (that) you should know.
  • It was the best film (that) I've ever seen.
  • Do you have anything that will help my throat?
  • Everything (that) you say seems silly to me.
  • Nothing (that) anyone does can replace my lost bag.
  • I'm sorry, but that is all (that) I saw.



martes, 27 de marzo de 2018


infinitive clauses with impersonal it

1: it´s(not) + adjetive +infinitive clause

"IT" se usa para reemplazar una cláusula o frase en el el comienzo de una oración.
 Cuando un INFINITIVO es un sujeto de una oración, generalmente comienza la oración con "it" y pone infinitivo luego. 


It is easy to criticize.  =  To criticize is easy.
It is better to be early. = To be early is better.


Cuando un GERUND como sujeto de una oración, generalmente comenzamos la oración con "it" y poner gerundio después.

It is easy talking. = Talking is easy.
It is difficult answering your questions. = Answering your questions is difficult.



whish and if only for regrets 


 "if only" como "I wish" se emplean para expresar deseos y arrepentimiento o lamentarnos sobre algo que ha ocurrido en el pasado

Tanto "I wish" como "if only" se utilizan dentro de la estructura de las oraciones condicionales que vimos en el articulo que he mencionado al principio. Sin embargo, me parece oportuno refrescarte la memoria sobre los tres tipos de oraciones condicionales y sus estructuras brevemente.

1: If + whish + pasado perfecto
2:if only +past perfect


"I wish" y "If only" + estructura de las oraciones condicionales
Como he dicho antes, "I wish" and "if only" siguen la estructura de una de estos tipos de oraciones condicionales dependiendo de lo que queremos expresar.

Si nos lamentamos o mostramos arrepentimiento sobre un suceso presente o futuro, entonces usamos la estructura de las condicionales de tipo 2, y las expresiones "if only" y "I wish" van seguidas de el pasado simple.
- I wish I had a car to be able to accept that job.
- If only I had a car to be able to accept that job.

- Ójala tuviera un coche para poder aceptar ese puesto de trabajo.

No tengo un coche, por lo que me lamento ya que no puedo aceptar ese puesto de trabajo.

Si de lo que hablamos es de un suceso que ocurrió (o no llegó a ocurrir) en el pasado y que, por lo tanto, es imposible de modificar, recurrimos entonces a las oraciones condicionales del tipo 3. Y en esta estructura, las expresiones "if only" y "I wish" van seguidas del pasado perfecto.
- I wish I had left the house earlier.
- If only I had left the house earlier.

- Ojalá hubiera salido antes de casa.

Lo que queremos decir con estos ejemplos es que nos lamentamos, por ejemplo, hemos perdido el autobus porque hemos salido tarde de casa y ya no tiene solución.

Por último, tenemos que hablar del uso de "I wish" y "if only" para hablar de algo en el presente y que nos gustaría cambiar. Suele ser generalmente algo que nos molesta. En estos casos, la expresión "wish" va seguida del verbo modal "would". Sin embargo, no olvides que solo podemos usar "wish" + "would" para hablar de cosas que no podemos cambiar.
- I wish I wouldn't like chocolate cake so much.
- Ojalá no me gustara tanto la tarta de chocolate.

Me gustaría que no me gustara tanto la tarta de chocolate, pero es imposible cambiarlo.

martes, 27 de febrero de 2018

VERB + GERUND/INFINITIVE


VERB  + GERUND/INFINITIVE

El gerundio y el infinitivo son formas de los verbos que actúan como nombres. El gerundio se forma con “-ing” (walking, eating, etc.). Como hemos visto en la lección sobre los verbos, el infinitivo se forma con la preposición “to” (to walk, to eat, etc.).

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

1. Cuando un verbo sigue a otro verbo, siempre necesitamos usar el infinitivo o el gerundio. Normalmente usamos el infinitivo después de algunos verbos y el gerundio después de otros. También hay verbos con los que podemos usar el gerundio o el infinitivo.
Ejemplos:
 I can’t afford to buy a new car.(No puedo permitirme comprar un coche nuevo.)
 He began to doubt himself. / He began doubting himself.(Comenzó a dudar de sí mismo.)
 They decided to move to Australia in May.(Decidieron mudarse a Australia en Mayo.)
I enjoy listening to music.(Disfruto escuchando música.)
 She hates studying. / She hates to study.(Odia estudiar.)
 You love dancing. / You love to dance.(Te encanta bailar.)
 He needed to leave class early because he had an appointment.(Tenía que salir de la clase pronto porque tenía una cita.)
 She can’t tolerate complaining.(No puede tolerar quejas.)
 I tried learning English. / I tried to learn English.(He intentado aprender inglés.)
 My mother could retire, but she keeps working.(Mi madre podría jubilarse, pero sigue trabajando.)
2. Podemos usar el gerundio o el infinitivo como objeto, sujeto o complemento de una frase, pero en general, es mucho más común usar el gerundio como sujeto.
Ejemplos:
Objeto:
 I like cooking. / I like to cook.(Me gusta cocinar)
 She continued working. / She continued to work.(Continuó trabajando.)
Sujeto:
 Swimming is good exercise.(Nadar es un buen ejercicio)
 Drinking and driving is dangerous.(Beber y conducir es peligroso.)
Complemento:
 The best thing to do when you are sick is to drink a lot of water.(Lo mejor que puedes hacer cuando estás enfermo es beber mucha agua.)
 My favorite exercise is swimming.(Mi ejercicio favorito es la natación.)
3. Con algunos verbos, cuando usamos el gerundio y el infinitivo, el significado cambia.
forget (olvidar),  mean (significar),  remember (recordar), stop (parar)…
Ejemplos:
Gerundio:
 I forgot writing that email.(Me olvidé que escribí ese correo electrónico.)
Infinitivo:
 I forgot to write that email.(Me olvidé de escribir el correo electrónico.)
Gerundio:
 Stop watching the news.(Deja de ver las noticias)
Infinitivo:
 Stop to watch the news.(Para, para ver las noticias.)
4. Se usa el infinitivo después de adjetivos.
disappointed (decepcionado), glad (contento),  happy (feliz), pleased (satisfecho),  
relieved (aliviado),  sad (triste),  surprised (sorprendido)…
Ejemplos:
 I’m glad to see you.(Me alegro de verte.)
 She was surprised to find the door unlocked.(Se sorprendió al encontrar la puerta abierta.)
5. Después de preposiciones solo podemos usar el gerundio.
about (sobre),  against (contra),  at (a),  after (después de), before (antes),  by (por),  on (en),  without (sin)…
Ejemplos:
 He’s good at listening.(Escucha bien.)
 I always read before going to bed.(Siempre leo antes de acostarme.)
 You can’t leave without saying goodbye.(No puedes salir sin despedirte.)
6. Se usa el gerundio después de unos nombres.
advantage/disadvantage of (la ventaja de, la desventaja de),  danger of (el peligro de),  experience in (experiencia en),  interested in (interesado en),  opportunity of (oportunidad de),  reason for (la razón de),  problem with (el problema con)…
Ejemplos:
 What is the advantage of waiting?(¿Cuál es la ventaja de esperar?)
 I am interested in taking English classes.(Estoy interesado en tomar clases de inglés.)
 His problem finding a new job was his lack of experience.(Su problema para encontrar un nuevo empleo era su falta de experiencia.)
7. Se usa el gerundio después de unas expresiones o verbos frasales.
 to look forward to (tener ganas de),  to be worth (valer),  can’t help (no poder evitar),  don’t mind (no importarse),  feel like (no apetecerse)…
Ejemplos:
 We’re really looking forward to seeing you.(Tenemos muchas ganas de verte.)
 That movie is not worth seeing.(No vale la pena ver esa película.)
 I can’t help falling in love.(No puedo evitar enamorarme.)

Verbs  whit stative and dynamic uses Stative verbs Los verbos estativos tienen una duración indefinida. ellos denotan estados en lu...